Buenas noches, en esta entrada os muestro un ejemplo de como realizar una PROGRAMACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS.

PROGRAMACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS

1.                      CONTEXTO

Ø  Asignatura: Globalizado (Área de Conocimiento del Entorno).

Ø Grupo-Clase: 2º Educación Infantil(4AÑOS).

Ø  Agrupamientos:

·    Grupos Heterogéneos.

·    Cuatro grupos de cinco alumnos.

2.                      CONTENIDOS

·    Manifestaciones culturales del entorno: monumentos.

·    Técnicas de expresión plásticas: coloreado, recortado y pegado con precisión.

3.                      SESIONES

v SESIÓN 1

PROCESO	TAREA, ESTRATEGIA…
v  ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS	Adaptación de la técnica ¿ Lo hacemos juntos? Los alumnos de manera individual y con su familia buscaran información de distintos monumentos de Andalucía.
v  PROCESAMIENTO DE LA NUEVA INFORMACIÓN v  PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS	Equipos de oyentes. ¿ Lo hacemos juntos? Posteriormente los traerán a clase y en la PDI se lo presentarán a sus compañeros.

v SESIÓN 2

PROCESO	TAREA, ESTRATEGIA…
v  MOTIVACIÓN v  PROCESAMIENTO DE LA NUEVA INFORMACIÓN v  ORIENTACIÓN HACIA LA TAREA	Adaptación folio giratorio. Por este medio resuelvo. A continuación se elegirán los más destacados y se realizaran, entre todos los miembros del grupo, puzles a través de los ipads con la aplicación Jigsaw Planet (puzles giratorios).
v  MOTIVACIÓN v  PROCESAMIENTO DE LA NUEVA INFORMACIÓN v  ORIENTACIÓN HACIA LA TAREA	Adaptación folio giratorio. Por este medio resuelvo. Después los monumentos que se realizaron en forma de puzles los colorearan a través de la técnica del folio giratorio.

v     SESIÓN 3

PROCESO	TAREA, ESTRATEGIA…
v  RECAPITULACIÓN v  TRANSFERENCIA	Collage de evaluación. Por último se realizará un mural con forma del mapa de Andalucía y en cada provincia se pegaran los monumentos que se han coloreado, en equipo.